La poésie comme pédagogie : Jazz et poésie : avant-gardes de la résistance

Rejoignez-nous pour une expérience immersive explorant le pouvoir de la poésie pour nous connecter à l'histoire et à nous-mêmes. 

Destiné aux éducateurs et ouvert à tous, les participants à cet atelier apprendront comment enseigner la poésie comme moyen d'entrer en relation avec l'histoire du mouvement des droits civiques à New York. Nous explorerons également les liens entre les traditions artistiques du jazz et de la poésie, intimement liées dans l'histoire activiste de New York. Les participants auront l’occasion de créer leurs propres courts poèmes et repartiront avec des outils pédagogiques poétiques à utiliser en classe. 

Cet atelier se concentrera sur l'importance des traditions du jazz pour la poésie et la politique new-yorkaise, explorant l'interrelation entre la musique de résistance et la poésie. Nous écouterons les chansons protestataires de Billie Holiday en lisant le poème du poète de l'école de New York Frank O'Hara dédié à sa mémoire, « The Day Lady Died » (1959). Nous nous tournerons ensuite vers le travail d'Amiri Baraka, fondateur du Black Arts Movement, en nous concentrant à la fois sur ses écrits sur Harlem, dans son poème « Return of the Native » (1969), et sur ses collaborations avec des musiciens de jazz sur la page et dans performance. Tout au long de sa vie, Baraka a travaillé sans relâche pour créer des réseaux artistiques alternatifs à ceux de la culture dominante centrée sur le blanc. Sa vision de l’avant-garde en tant que projet révolutionnaire reste importante et durable.

Liens potentiels avec le programme d’études : 

• Le rôle de l'art dans le mouvement des droits civiques
• Patrimoine de la Renaissance de Harlem
• Mouvement des arts noirs
• Compétences en rédaction, lecture attentive et analyse d'ELA

Tous sont les bienvenus! Bien que cette série d'ateliers s'adresse aux éducateurs de la 6e à la 12e année, elle est ouverte à tous – éducateurs et non-éducateurs. La participation aux trois ateliers n’est pas requise. Tout le monde est invité à participer à n’importe quel atelier individuel. 

2.5 heures CTLE pour les participants éligibles. Les formulaires CTLE seront disponibles à l’atelier.

À propos des poètes en vedette :

Amiri baraka (1934-2014) était un activiste et poète de longue date dont le travail était axé sur la libération des Noirs. Né à Newark, dans le New Jersey, il a passé une grande partie de sa vie à New York, vivant à la fois dans le Lower East Side et à Harlem. Il a joué un rôle déterminant dans la fondation du Black Arts Movement et a été poète lauréat du New Jersey. Les livres de Baraka comprennent Blues People : la musique noire en Amérique blanche (1963), des pièces telles que Le hollandais (1964), et SOS : Poèmes 1961-2013 (2014). 

Frank O'Hara (1926-1966) a vécu à New York comme lieu de résidence choisi et est connu pour avoir créé une sensibilité artistique liée à la ville associée à l'école de poésie de New York. Grâce à son engagement dans le monde de New York, il a généré des poèmes saisissants aux dimensions personnelles et politiques. Ses recueils de poésie comprennent Poèmes du déjeuner de Géographie (1964) et avec la Méditations en cas d'urgence (1957).

À propos de l'animateur :

Sylvia Gorelick (elle/ils) est poète, traductrice et doctorante à NYU. Sylvia participe activement au monde de la poésie new-yorkaise depuis plus de 15 ans. Ses recherches portent sur les féminismes révolutionnaires dans un contexte transnational et incluent un focus sur la poésie de la ville.