enfants faisant des activités au Musée de la ville de New York

Excursions

Engagez-vous, informez-vous et activez-les: ils sont au cœur de tous les programmes scolaires du Museum of the City of New York! Depuis plus d'une décennie, le Frederick AO Schwarz Education Center propose des programmes à des centaines de milliers d'enfants et d'adultes pour leur enseigner notre ville: les défis que nous avons rencontrés, les innovations que nous avons créées, les problèmes contemporains uniques auxquels nous sommes confrontés en tant que New-Yorkais et la complexité de la façon dont les décisions que nous prenons aujourd'hui ont un impact sur l'avenir de notre ville.

Chaque sortie sur le terrain est une expérience unique, motivée par la demande des étudiants, le dialogue et des activités pratiques.

Réservation d'un programme: Les réservations à l'avance sont conditions. Pour demander une réservation, remplissez le formulaire de demande d'excursion ci-dessous.

Une mise à jour importante sur les sorties éducatives pendant que le musée est fermé au public: Dans un souci de sécurité pour notre personnel et nos visiteurs, le Musée est actuellement fermé au public. Les programmes publics et éducatifs, les sorties éducatives et les visites privées sont temporairement suspendus. L'administration du Musée continuera de surveiller la situation et de mettre à jour le site Web et les médias sociaux concernant nos plans de réouverture.

Pour les écoles qui ont déjà réservé des sorties scolaires, nous nous engageons à travailler avec vous et nous vous contacterons directement.

Pour toutes les nouvelles demandes, veuillez remplir le formulaire ci-dessous pour commencer le processus de réservation et nous pourrons partager les mises à jour directement avec vous.

Formulaire de demande de sortie scolaire pour l'année scolaire

Foire aux questions sur les excursions sur le terrain de la maternelle à la 12e année

  • Étape 1: passez en revue les offres d'excursions ci-dessous et préparez vos informations
  • Étape 2: Remplissez le formulaire de demande d'excursion ci-dessus
  • Étape 3: Après avoir reçu un courriel de l'équipe de planification du Musée avec les dates et heures disponibles, répondez pour terminer votre réservation
  • Étape 4: Vérifiez votre lettre de confirmation finale et partagez l'itinéraire et les responsabilités du voyage avec vos accompagnateurs


Horaires: Les programmes sont disponibles du lundi au vendredi à partir de 10h00.

  • Galeries Les programmes proposent des visites interactives de 60 minutes dans les expositions du Musée.
  • Laboratoires d'histoire offrir des expériences pratiques de 75 minutes dans les salles de classe du Musée qui sont spécialement conçues pour les élèves du primaire.


Coût: Les programmes sont de 175 $ pour un maximum de 35 enfants et 6 adultes.
Le Musée de la ville de New York est un fournisseur du ministère de l'Éducation de la ville de New York (numéro de fournisseur MUS015).

Activités: Nos excursions sont pour les classes K-12 et peuvent être modifiées pour des groupes de tous les besoins et capacités.

New York lors de ses sorties sur le terrain

New York à son noyau retrace l'histoire de New York et envisage son avenir. Choisissez l'une des trois galeries suivantes pour un programme de 60 minutes pour les classes K – 12, avec la possibilité de réserver des visites en plusieurs sessions.

La création de New York: de Mannahatta à la ville des cinq arrondissements, 1609–1898

Notes 4 – 12

Découvrez et interprétez des artefacts originaux - y compris un club de cérémonie Lenape, des découvertes archéologiques de New Amsterdam et des modèles originaux de la Statue de la Liberté - qui racontent des histoires sur les New-Yorkais qui ont façonné la ville au fil des siècles.

Changement au fil du temps à New York

Grades K – 3

Voyagez dans le temps pour voir New York à travers les siècles! Découvrez notre mur de paysages immersifs avec des images plus grandes que nature des cinq arrondissements d'hier et d'aujourd'hui. Découvrez des artefacts allant des découvertes archéologiques d'il y a 400 ans aux modèles originaux de la Statue de la Liberté.

Ville d'innovation: art, culture et invention à New York, 1898–2012

Notes 4 – 12

De l'immigration record à la Renaissance de Harlem en passant par le Hip Hop, découvrez des moments de transformation où les New-Yorkais ont répondu à l'adversité avec créativité.

Communautés, gratte-ciel et transports

Grades K – 3

Des gratte-ciel au développement du métro, découvrez les principaux éléments de la ville: ses bâtiments, ses transports et ses habitants! En étudiant des artefacts des 100 dernières années, les élèves exploreront les défis et les innovations qui ont façonné les communautés de la ville.

Future City Lab

Grades K – 12

Expérimenter, débattre et JOUER le Future City Lab! Conformément aux objectifs du programme STEM, les élèves utiliseront des objets sensoriels et des jeux numériques pour concevoir des parcs, des rues et des immeubles d'appartements au bord de l'eau. Entrant dans le rôle des planificateurs, ils répondront aux défis du logement, du transport et de l'environnement, et découvriront les compromis nécessaires pour équilibrer les coûts avec les besoins de la communauté et de l'environnement alors qu'ils créent leurs visions futures de New York.

Programmes de galerie supplémentaires

Militant new york

Notes 2 – 12

Découvrez 350 ans d'activisme social à New York et discutez de sujets tels que l'immigration, les droits civils, le militantisme trans, les Young Lords et le militantisme pour la santé, et le Movement for Black Lives. Les participants créeront un bouton défendant le changement qu'ils souhaitent apporter.

Pour une liste des épisodes, des objets, des activistes et des plans de cours, visitez http://activistnewyork.mcny.org/

Indien urbain: Native New York Now (jusqu'au 8 mars)

Grades 2-12

Examinez l'impact que les Amérindiens ont eu sur New York au cours des 30 dernières années et explorez la signification commune d'être un Autochtone vivant à New York aujourd'hui à travers des œuvres d'art, des photographies et des souvenirs de la communauté. Créez des œuvres inspirées par le travail de Jaune Quick-to-See Smith enquêtant sur l'identité, la géographie et la culture pop.

Visite spéciale: présence indigène à New York (offerte à 1 h ou plus tard du lundi au vendredi jusqu'au 8 mars)

Grades 4-12

À l'origine Lenapehoking, la terre des Lenape, à New York, abrite des Amérindiens depuis des milliers d'années. Cette visite explore les aspects de la présence amérindienne à New York, des habitants d'origine de Lenape à la communauté mohawk de Little Caughnawaga du 20e siècle, en passant par l'art contemporain des amérindiens de New York dans nos expositions. New York à son noyau et Indien urbain: Native New York maintenant.

Qui nous sommes: Visualiser NYC en chiffres (offert jusqu'au 19 juillet)

Notes 3 – 12

Explorez l'intersection de l'art et des données pendant que les élèves apprennent l'importance du recensement américain et discutez des débats autour de l'impact des données sur nos vies.

Ville / Match: Basket-ball à New York (offert à partir du 20 février)

Grades K – 12

De plus de 1,800 XNUMX courts publics aux lycées, collèges, tournois de streetball et équipes NBA et WNBA, New York est un haut lieu du basket-ball. Explorez la géographie sociale du jeu et les histoires de joueurs et d'entraîneurs qui ont inventé un style et un héritage distincts de basket-ball dans la ville.

Avec le généreux soutien de la Gray Foundation, Écoles du district public de NYCDOE dans les cinq arrondissements et dans toutes les écoles du code postal 10029 du Musée, leurs frais d'excursion seront supprimés pour les Ville / Match: Basket-ball à New York or points forts visites qui incluent l'exposition. Un maximum de cinq sorties sur le terrain peut être demandé par demande de réservation.

Visite des expositions spéciales: Faits saillants

Grades K – 12

Découvrez davantage le musée en visitant deux ou trois expositions en cours sur des sujets qui sont distinctement new-yorkais et interprétez comment la ville a été un site d'inspiration. Les visites peuvent inclure l'une des expositions suivantes, selon la disponibilité:

Avec le généreux soutien de la Gray Foundation, Écoles du district public de NYCDOE dans les cinq arrondissements et dans toutes les écoles du code postal 10029 du Musée, leurs frais d'excursion seront supprimés pour les Ville / Match: Basket-ball à New York or points forts visites qui incluent l'exposition. Un maximum de cinq sorties sur le terrain peut être demandé par demande de réservation.

Programmes de laboratoire d'histoire dans les salles de classe du Musée

Les laboratoires d'histoire sont des programmes de 75 minutes qui offrent des expériences riches en contenu et pratiques dans les salles de classe du Musée, spécialement conçues pour les élèves du primaire.

The Grid: Urbanisme à New York

Programme de 75 minutes pour les classes K – 5. Peut être adapté pour Pre-K: 45-60 minutes

Les participants apprendront les origines et l'évolution du réseau de rues de Manhattan et son évolution au fil du temps. Le groupe construira un quartier modèle conforme à ce plan vieux de plus de 200 ans en utilisant des règles de zonage et d'utilisation des sols contemporaines.

Mannahatta: Le Lenape et la terre

Programme de 75 minutes pour les niveaux 1 à 5

Explorez la relation entre le Lenape et son paysage environnant en utilisant des cartes, des images et des objets de la Wildlife Conservation Society's Projet Welikia.

Préparer votre visite

Amenez le Musée dans votre classe! Des ressources pédagogiques et des plans de leçon avant et après la visite pour prolonger les conversations de la sortie de terrain dans la salle de classe sont disponibles en ligne:


Les visites seront raccourcies pour les arrivées tardives. Veuillez arriver au plus tôt 10 minutes avant la visite prévue. Un chaperon doit accompagner chaque groupe de 10 étudiants; un maximum de six chaperons peuvent accompagner chaque classe.

Le Musée fait ne sont pas avoir des installations pour que les élèves puissent déjeuner, alors veuillez planifier en conséquence.

Les programmes scolaires prennent en charge les normes de base communes suivantes:
SL.4.3. - avoir la possibilité d'expliquer des événements ou des concepts dans un texte historique sur la base d'informations contenues dans le texte
SL.5.1 - engager des discussions en collaboration avec l'éducateur et entre eux
SL.5.1c - participer aux discussions en posant et en répondant à des questions spécifiques liées au contenu
SL.5.2. - résumer les informations présentées visuellement

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