Programme d'apprenti architecte de musée

Le samedi 3 juin 2017, le Musée de la Ville de New York a accueilli un programme d'apprentissage en partenariat avec le Festival mondial des sciences . Une quinzaine de participants, âgés de 8 à 13 ans, ont pu se familiariser avec le métier d'architecte et d'urbaniste en passant la matinée avec Kubi Ackerman, directrice du Future City Lab, EY Zipris, directrice adjointe du Schwarz Children's Center, et des scientifiques bénévoles du Festival mondial des sciences, afin d'explorer le rôle des parcs en ville.

Le premier arrêt a été Central Park, juste en face du Musée, le parc urbain le plus visité au monde avec 40 millions de visiteurs annuels. Les élèves ont mesuré la température de diverses surfaces pour déterminer l'effet des zones végétalisées et ombragées sur la température ambiante globale de la ville. L'eau s'évaporant d'une pluie récente a compliqué les résultats, mais ce qui était clair était que l'ombre des arbres aidait à maintenir les températures basses, une fonction cruciale dans des villes comme New York, où la prépondérance des surfaces dures, sombres et absorbant la chaleur comme les toits d'asphalte et de goudron entraîne des températures qui sont en moyenne plus de 7 overF plus élevées dans les mois d'été que dans les régions environnantes (un phénomène connu des scientifiques sous le nom d'effet d'îlot de chaleur urbain ou UHI). Ce n'est pas seulement une question de confort - des températures estivales élevées peuvent être une question de vie ou de mort pour les personnes âgées ou infirmes, et peuvent exacerber des problèmes de santé comme l'asthme. L'UHI entraîne également une augmentation de l'utilisation de la climatisation, ce qui coûte aux propriétaires des millions de dollars de coûts énergétiques supplémentaires par an et entraîne une augmentation des émissions de gaz à effet de serre.

Bien sûr, tous ces problèmes sont susceptibles de devenir plus graves en raison des effets du changement climatique - New York devrait connaître entre 32 et 57 jours avec des températures supérieures à 90 ° F d'ici 2050, soit plus que la moyenne actuelle à Atlanta. Le groupe a également discuté de la façon dont les parcs fournissent un habitat aux animaux, des possibilités de loisirs pour les personnes et la géologie du parc, debout sur un rocher affleuré par un glacier massif il y a 20,000 XNUMX ans. Les élèves ont appris que les parcs ne sont pas seulement jolis à regarder, ils remplissent de nombreuses fonctions essentielles dans la ville.

La promenade vers et depuis le parc s'est également avérée éclairante, avec des ormes récemment plantés (d'une variété résistante à la maladie hollandaise de l'orme) offrant l'occasion de parler de l'importance des arbres de la rue, qui fournissent de l'ombre, aident à purifier l'air (arbres en La ville de New York élimine plus de 2,000 XNUMX tonnes de pollution par an) et aide à gérer les eaux pluviales. Les trottoirs le long de cette section du parc sont faits de pavés en béton - pouvez-vous imaginer quels pourraient être les avantages des pavés par rapport au béton coulé? Les élèves l'ont compris tout de suite (indice: cela a à voir avec les racines des arbres).

Après l'expérience et la discussion, les participants sont retournés au musée pour passer un moment au Future City Lab de New York at Its Core . Il était temps de mettre en pratique leurs connaissances en concevant un parc, un bâtiment ou une rue grâce aux stations de conception interactives novatrices du laboratoire et en observant les résultats de leurs choix. Les concepteurs de parcs ont « peint » le revêtement de sol, choisissant entre béton, gazon, fleurs et revêtement perméable, et ont ajouté des arbres de différentes espèces ainsi que des aménagements de loisirs futuristes, comme des skateparks flottants. Les concepteurs de bâtiments ont façonné les façades de leurs bâtiments et ajouté des murs végétaux et des panneaux solaires, tandis que les concepteurs de rues ont déterminé les modes de transport qui emprunteraient leurs rues et ont ajouté des arbres et de la végétation aux trottoirs. Dans chaque cas, ils ont cherché à équilibrer la performance environnementale avec d'autres critères, tels que le coût, les possibilités de loisirs ou la sécurité.

Enfin, les apprentis ont publié leurs conceptions sur le mur de création immersif du laboratoire et, en raison de la présence de la technologie de capture de mouvement, se sont retrouvés debout dans leurs propres villes du futur. Le programme s'est terminé à la grande table des cartes du laboratoire, qui montrait des cartes de tous les parcs, jardins communautaires et rues vertes de la ville (avec des médianes plantées). Bien que le programme d'apprentissage soit terminé, de nombreux participants sont restés sur le laboratoire, passant du temps à peaufiner leurs conceptions ou à en créer de nouveaux, se préparant activement à devenir la prochaine génération de designers, planificateurs et penseurs urbains.

Vous aussi, vous pouvez contribuer à imaginer l'avenir de la ville en visitant cet espace interactif qui explore les défis et les opportunités de New York grâce à la technologie. Apprenez-en davantage sur le Future City Lab.