Voix cachées de New York : Antonia Pantoja - Atelier pour éducateurs

Entre 1940 et 1960, plus de 800,000 85 Portoricains ont déménagé sur le continent américain, dont environ XNUMX % à New York. À cette époque, lorsque la négligence systématique des besoins des étudiants portoricains affectait leur fonction/fonction cognitive en classe, un éducateur s'est battu pour l'éducation bilingue dont il avait besoin pour exceller. Dans ce programme virtuel gratuit - destiné aux éducateurs et ouvert à tous - nous en apprendrons davantage sur la vie et l'activisme du Dr Antonia Pantoja et son héritage à New York. 

Afro-Boricua basée à Harlem, Antonia Pantoja (1922-2022), est l'une des plus importantes dirigeantes de la diaspora portoricaine. Pantoja était un instituteur de San Juan et fondateur d'ASPIRA, une organisation qui a formé des politiciens, des militants et des réformateurs pour diriger la communauté portoricaine croissante de New York et qui a aidé à obtenir le droit à l'éducation bilingue pour les étudiants de New York.  

Rejoignez-nous alors que nous plongeons dans la vie du Dr Antonia Pantoja et obtenons des ressources pour enseigner son histoire et son héritage lors d'une conversation entre la chercheuse Lillian Jiménez, l'auteur du documentaire acclamé d'une heure "Antonia Pantoja, ¡Presente!" (2009) et Wilhelmina Perry, collègue et partenaire de Pantoja, alors qu'ils partagent des expériences personnelles qui ont façonné les attitudes de Pantoja et qui ont guidé sa lutte de toute une vie contre le racisme, le sexisme et l'éducation pour tous. 

Ce programme virtuel examinera les ressources primaires pour inspirer de nouvelles idées pour inclure la vie de Pantoja dans nos enseignements.   

LIBRE. Enregistrement requis. 1.5 heure CTLE. 

À propos de l'érudit :

Depuis plus de quarante ans, Lillian Jimenez a travaillé dans de nombreux domaines du monde des médias indépendants : éducatrice, productrice/réalisatrice, pionnière de l'éducation aux médias, administratrice des arts, consultante en développement organisationnel. Elle a travaillé pour la FIVF (Fondation pour la vidéo et le cinéma indépendants) ; réseau média ; Film d'actualités du tiers monde ; Chica Luna Productions et l'échange de financement. Elle a été co-fondatrice de NALIP (Association nationale des producteurs indépendants latinos) et du Fonds Paul Robeson pour le film et la vidéo au Funding Exchange. Elle a produit et réalisé plusieurs courts métrages dont "Steppin' It Up", un film sur le jeune Lord Richie Perez, plusieurs courtes vidéos sur les pionniers portoricains et a produit "What Could You Do With A Nickel?" sur les femmes de ménage du South Bronx formant un syndicat, et elle a produit/réalisé « Antonia Pantoja : !Presente ! un documentaire diffusé sur PBS. Pendant plusieurs années, elle a enseigné les études médiatiques en tant qu'auxiliaire à la New School et à l'Université Fordham (Lincoln Center). Elle est maintenant à la retraite et fait du bénévolat dans le comté de Rockland en travaillant pour des organisations à but non lucratif et des sans-papiers. 

À propos de la série de programmes virtuels Hidden Voices of New York City 

Hidden Voices of New York City est une série d'ateliers virtuels en six parties pour les élèves de la 3e à la 5e année du Musée de la ville de New York qui met en lumière et honore les expériences individuelles et collectives d'un large éventail de New-Yorkais.  

Les étudiants qui participent à la série d'étudiants virtuels Hidden Voices of New York City aiguiseront leurs compétences de pensée historique en s'engageant avec des sources primaires et secondaires, perfectionneront leurs compétences en agence civique en s'exposant aux histoires de personnes qui se sont organisées à l'intérieur et au-delà de la ville de New York, et comprenez comment le passé influence notre présent et notre futur.  

La partie d'apprentissage professionnel de la série Hidden Voices of New York City est conçue pour aider les éducateurs avec les meilleures stratégies d'enseignement pour amener ces histoires en classe, y compris des activités et des stratégies de discussion pour les élèves de la 3e à la 5e année. des conférenciers invités stimulants et une analyse des sources primaires qui exposeront de multiples perspectives sur l'époque à laquelle ils ont vécu, les défis auxquels ils ont été confrontés et l'héritage qu'ils ont laissé à New York. Le projet Hidden Voices est aligné sur le programme Passeport pour les études sociales.   

En savoir plus sur www.mcny.org/hidden-voices