Voix cachées : Mois de l'histoire des Noirs - Session 3

Quand? : Jeudi 8 février 2024, 9h30

Cet événement est passé.

Trois portraits d'un homme et de deux femmes sous le texte « Voix cachées de la ville de New York ».

Voix cachées de la ville de New York : Mois de l'histoire des Noirs (3e à 5e années)

Célébrez le Mois de l’histoire des Noirs en inscrivant vos élèves à cet atelier virtuel gratuit pour les élèves de la 3e à la 5e année.

Dans cette session du cycle « Voix méconnues de New York » , les élèves découvriront trois New-Yorkais noirs dont l'histoire a trop souvent été passée sous silence par l'histoire traditionnelle, mais dont la vie et l'héritage continuent de façonner l'histoire et l'identité collectives de la ville. Chacune de ces personnes est présentée dans les guides pédagogiques du cycle « Voix méconnues » , qui sont en lien avec le programme « Passeport pour les études sociales » du Département de l'Éducation de la ville de New York.

Célébrez le Mois de l'histoire des Noirs avec vos élèves en les inscrivant à cet atelier virtuel gratuit pour les élèves de la 3e à la 5e année.

Dans cette session du cycle « Voix méconnues de New York » , les élèves découvriront trois New-Yorkais noirs dont l'histoire a trop souvent été passée sous silence par l'histoire traditionnelle, mais dont la vie et l'héritage continuent de façonner l'histoire et l'identité collectives de la ville. Chacune de ces personnes est présentée dans les guides pédagogiques du cycle « Voix méconnues » , qui sont en lien avec le programme « Passeport pour les études sociales » du Département de l'Éducation de la ville de New York.

Un croquis représentant un homme portant un grand chapeau et des lunettes.
David Ruggles (1810-1849) - Un « abolitionniste pratique » qui a fondé une librairie anti-esclavagiste et a aidé Frederick Douglass à échapper à l'esclavage.
Un croquis représentant une femme vêtue d’une robe du XIXe siècle appuyée contre une chaise.
Elizabeth Jennings Graham (1827-1901) – Une « Rosa Parks du XIXe siècle » qui a contribué à la déségrégation des transports en commun à New York.
Une femme pose sur fond de robe longue.
Florence Mills (1896-1927) - Une chanteuse et danseuse talentueuse qui a fait ses débuts à Broadway au début de la Renaissance de Harlem.

Cet atelier d'une heure comprend une discussion interactive pour favoriser la participation des élèves et des activités à réaliser pendant le programme, notamment un examen approfondi d'images issues de la collection et des expositions du musée.

Les étudiants qui participent à la session :

  • Être capable de nommer trois personnalités de l'histoire de la ville de New York et de décrire les défis auxquels elles ont été confrontées et leur héritage aujourd'hui
  • Aiguiser leurs capacités de réflexion historique grâce à un engagement avec des sources primaires et secondaires
  • Perfectionnez vos compétences en matière d'action civique en vous exposant aux histoires de personnes qui se sont organisées à l'intérieur et à l'extérieur de la ville de New York.
  • Explorez l'histoire à travers de multiples perspectives et comprenez comment le passé influence notre présent et comment nous pouvons chacun contribuer à façonner notre avenir.

À propos du format de la session :

Nos ateliers virtuels pour étudiants sont des sessions en direct et interactives animées sur Zoom par des éducateurs du musée dans un cadre qui équilibre l'engagement actif et la confidentialité. Les sessions seront présentées sous forme de webinaires ; les étudiants pourront soumettre des questions, des commentaires et des observations aux modérateurs et répondre à des sondages et à d'autres activités, mais n'utiliseront pas de caméras ni de micros et ne seront pas visibles à l'écran.

Comment s'inscrire: 

Ces séances sont gratuites ! L’inscription préalable est obligatoire. Les enseignants inscrits recevront un lien Zoom avant le début de la séance. Les séances sur l’histoire des Noirs auront lieu les 6 , 7 et 8 février de 9h30 à 10h30.

Cet atelier d'une heure comprend un chat actif pour la participation en classe et les activités des étudiants à faire pendant le programme, y compris une clôture 

examen d’images de la collection et des expositions du Musée.

Les étudiants qui participent à la session :

  • Être capable de nommer trois personnalités de l'histoire de la ville de New York et de décrire les défis auxquels elles ont été confrontées et leur héritage aujourd'hui
  • Aiguiser leurs capacités de réflexion historique grâce à un engagement avec des sources primaires et secondaires
  • Perfectionnez vos compétences en matière d'action civique en vous exposant aux histoires de personnes qui se sont organisées à l'intérieur et à l'extérieur de la ville de New York.
  • Explorez l'histoire à travers de multiples perspectives et comprenez comment le passé influence notre présent et comment nous pouvons chacun contribuer à façonner notre avenir.

Pour qui est-ce?

Ce webinaire s'adresse aux élèves de la 3e à la 5e année. Les individus ou les classes sont invités à s’inscrire.

À propos du format de la session :

Nos ateliers virtuels pour étudiants sont des sessions en direct et interactives animées sur Zoom par des éducateurs du musée dans un cadre qui équilibre l'engagement actif et la confidentialité. Les sessions seront présentées sous forme de webinaires ; les étudiants pourront soumettre des questions, des commentaires et des observations aux modérateurs et répondre à des sondages et à d'autres activités, mais n'utiliseront pas de caméras ni de micros et ne seront pas visibles à l'écran.

Comment s'inscrire:

Ces séances sont gratuites ! Une inscription préalable est requise. Les éducateurs qui s'inscrivent à leur classe recevront un lien Zoom avant le programme.

Utilisez le lien pour vous inscrire à cette date et heure.

Supporters

Le Frederick A.O. Le Schwarz Education Center est doté de subventions du Thompson Family Foundation Fund, de la FAO Schwarz Family Foundation, du William Randolph Hearst Endowment et d'autres généreux donateurs.

 

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