Enfants au Musée de la ville de New York

Excursions virtuelles

Découvrez virtuellement le musée de la ville de New York avec vos élèves grâce à des sessions d'apprentissage à distance visuelles et interactives animées par des éducateurs de musée. Les groupes ou les individus sont invités à participer.

Depuis plus d'une décennie, le centre éducatif Frederick AO Schwarz a facilité des programmes pour des centaines de milliers d'enfants et d'adultes. Chacun des programmes virtuels ci-dessous est une expérience interactive unique motivée par la recherche des étudiants. Faites défiler vers le bas pour une description détaillée de chaque offre de programme. 

Offres virtuelles (voir ci-dessous pour une description complète du programme): 

  • Militant new york

  • City as Canvas: l'art du graffiti à New York 

  • Se déplacer: les transports à New York hier et aujourd'hui

  • Le droit de vote et le droit de vote des femmes maintenant 

  • Le mouvement des droits civiques à New York

Les réservations à l'avance sont obligatoires. Pour demander une réservation, complétez le Formulaire de demande d'excursion virtuelle. 

Demande de sortie virtuelle sur le terrain

Détails de l'excursion virtuelle:  

  • Réservation maintenant pour l'été 2021! Veuillez noter que nous avons une disponibilité limitée pour les programmes d'été.
  • Les sorties virtuelles sur le terrain sont disponibles du lundi au vendredi à partir de 9h30, 11h00, 1h00 et 3h00. En fonction de la disponibilité de l'éducateur, des heures supplémentaires peuvent être disponibles ; veuillez noter votre heure préférée dans le formulaire.

  • Les programmes virtuels peuvent durer 45 ou 60 minutes, selon les préférences de l'enseignant, et sont dirigés par des éducateurs de musée expérimentés.   

  • Les programmes sont offerts via Zoom. Nous viserons à accueillir d'autres plates-formes sur demande. 

  • Les membres de la famille et les soignants sont invités à aider les élèves des mêmes comptes Zoom.    

  • Les familles, les réseaux d'écoles à la maison ou les amis sont également encouragés à réunir un groupe de 5 à 35 participants pour vivre une excursion virtuelle. 

Toutes les demandes recevront une réponse dans l'ordre de leur réception. Une fois le processus de réservation commencé, la modification de votre demande initiale peut entraîner son retour dans la file d'attente. 

Prix

  • Jusqu'à 35 étudiants participants: 120 $ 

  • Jusqu'à 70 étudiants participants: 240 $

  • Jusqu'à 150 étudiants participants: 350 $

Réservation d'un programme: 

  • Étape 1: Passez en revue les offres d'excursions virtuelles ci-dessous et préparez vos informations   

  • Étape 2: Remplissez le formulaire de demande d'excursion virtuelle  

  • Étape 3: Après avoir reçu un courriel de l'équipe de planification du Musée avec les dates et heures disponibles, veuillez répondre pour terminer votre réservation  

  • Étape 4: Vérifiez votre lettre de confirmation finale et partagez les informations et les responsabilités de la visite virtuelle sur le terrain avec vos élèves, parents / tuteurs et co-enseignants. 

Nous sommes impatients de présenter le Musée à vous et à vos élèves! Pour demander une réservation, remplissez le Formulaire de demande d'excursion virtuelle.  

Demande de sortie virtuelle sur le terrain

Offres de programme:  

Image de l'exposition militante au MCNY
Brad Farwell / MCNY

Militant new york  

2e à 12e année

Explorez la riche histoire des mouvements de justice sociale à New York pour voir comment les militants ont réinventé un avenir plus juste. Les élèves utiliseront des photographies, des dépliants, des affiches et des séquences de films de l'exposition pour discuter de sujets tels que l'action des jeunes dans le mouvement des droits civiques, l'activisme pour la santé et les jeunes seigneurs, et le mouvement actuel pour les vies noires. Le programme offrira un espace aux élèves pour exprimer leurs pensées et participer à une activité de réflexion sur ce à quoi ressemble le soin de soi et de la communauté. 

Exposition connexe: Militant new york 

Lee George Quiñones. Howard le canard. 1988. Musée de la ville de New York. Don de M. Martin Wong, 1994. 94.114.1
Lee George Quiñones. Howard le canard. 1988. Musée de la ville de New York. Don de M. Martin Wong, 1994. 94.114.1

City as Canvas: l'art du graffiti à New York 

1e à 12e année

Explorez les points forts de la collection d'art graffiti du musée et découvrez des œuvres originales créées par des écrivains légendaires tels que Daze, Lee Quiñones, Lady Pink et Keith Haring. Les participants verront des croquis des livres noirs personnels des artistes, des photographies de pièces à grande échelle sur des voitures de métro et des œuvres sur toile comme sources pour étudier le graffiti en tant que mouvement artistique dynamique. Les élèves répondront de manière créative en rédigeant leurs propres croquis. Les participants sont encouragés à apporter un crayon et du papier à la session! 

Exposition connexe: City as Canvas: l'art du graffiti de la collection Martin Wong 

William Louis Sonntag, Jr .. Bowery la nuit. Californie. 1895. Aquarelle (peinture). Musée de la ville de New York. 32.275.2
William Louis Sonntag, Jr .. Bowery la nuit. Californie. 1895. Aquarelle (peinture). Musée de la ville de New York. 32.275.2

Se déplacer: les transports à New York hier et aujourd'hui 

Niveaux K - 5

Des omnibus tirés par des chevaux aux voitures électriques, le transport à New York a subi de nombreux changements entre les années 1800 et nos jours. Les élèves discuteront de l'évolution de New York au fil du temps en voyant des images de la collection du Musée. Les participants joueront à un jeu d'association et remarqueront comment les nouvelles technologies ont affecté la façon dont les New-Yorkais vivaient et voyageaient. 

X2011.12.6 Les femmes devraient voter DATE: ca. Bouton 1890-1920 (artefact d'information)
Les femmes devraient voter. Californie. 1890-1920. Musée de la ville de New York. X2011.12.6

Le droit de vote et le droit de vote des femmes maintenant  

2e à 12e année

Découvrez les divers dirigeants du mouvement pour le droit de vote des femmes et les tactiques qu'ils ont utilisées pour élargir les droits de vote. Découvrez comment leurs identités raciales et ethniques et leurs expériences de classe ont façonné leurs opinions et stratégies politiques. En repensant à 100 ans après l'adoption du 19e amendement, les participants exploreront l'héritage et les lacunes du mouvement pour le vote des femmes et découvriront l'importance des droits de vote maintenant.   

Exposition connexe: Au-delà du suffrage: un siècle de femmes new-yorkaises en politique 

Photographie du Dr Martin Luther King, Jr., du Dr Benjamin Spock et de Monseigneur Rice de Pittsburgh au défilé de la Journée de solidarité à New York le 15 avril 1967.
Benedict J. Fernandez. [Dr. Martin Luther King, Jr., Dr. Benjamin Spock et Monsignor Rice.] 15 avril 1967. Musée de la ville de New York. 99.150.9

Le mouvement des droits civiques à New York 

Notes 2 – 12

Explorez le rôle de la ville de New York dans le mouvement des droits civiques et découvrez l'importance de l'action des jeunes dans le boycott de 1964 par les étudiants de New York contre les écoles ségréguées. Les participants entendront les histoires de militants des droits civiques pour en savoir plus sur le rôle majeur de New York dans le mouvement de liberté des Noirs et le mouvement en cours pour la justice raciale aujourd'hui. 

Exposition connexe: Militant new york reçues par les enchanteurs et permettent aussi Roi à New York

 

Les réservations à l'avance sont nécessaires pour réserver un programme. Pour demander une réservation, complétez ceci Formulaire de demande d'excursion virtuelle.  

Demande de sortie virtuelle sur le terrain

Ressources pédagogiques supplémentaires et plans de cours 

Amenez le musée à vos élèves! Les ressources pédagogiques et les plans de cours sont disponibles en ligne:  

Les visites sur le terrain prennent en charge les normes de base communes suivantes:

SL.4.3. - Expliquer des événements ou des concepts basés sur des informations dans un texte historique  
SL.5.1 - Engager des discussions collaboratives avec l'éducateur et entre eux  
SL.5.1c - Participer aux discussions en posant et en répondant à des questions spécifiques liées au contenu  
SL.5.2. - Résumer les informations présentées visuellement   

 

Rejoignez MCNY!

Vous voulez des billets gratuits ou à prix réduit, des invitations à des événements spéciaux et plus encore?