Cours crédités A+/P
Cours à venir
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Culture en mouvement : enseigner l'histoire de l'immigration à New York par la danse
- En personne, 3 crédits P - Crédits A+/45 heures CTLE
- Du lundi 10 août au samedi 15 août 2026, de 9h à 5h tous les jours
- Frais de musée de 295 $ ; Frais ASPDP de 125 $
Cet été, plongez dans l'histoire de la population diversifiée de New York et de ses riches cultures immigrées à travers la danse ! Ce cours utilise la danse, la musique et d'autres formes d'expression créative comme points de départ pour analyser des études de cas sur l'immigration et le développement communautaire à New York aux XXe et XXIe siècles. Ces études de cas reflètent les dix principaux pays d'origine des immigrants à New York : la République dominicaine, la Chine, la Jamaïque, le Mexique, l'Équateur, le Guyana, le Bangladesh, Haïti, Trinité-et-Tobago et l'Inde. Ce cours multidisciplinaire sera une source d'inspiration pour les enseignants de tous niveaux, toutes disciplines et tous publics d'élèves !
Ce cours est dispensé par le Centre éducatif Frederick AO Schwarz du Musée de la ville de New York et bénéficie du soutien des expositions primées du musée. Aucune expérience préalable en danse n'est requise !
À propos des cours de crédit A+/P
Le Musée de la Ville de New York propose des formations professionnelles diplômantes (crédits P et A+) tout au long de l'année. Ces formations sont ouvertes à tous les enseignants , y compris ceux qui ne sont pas éligibles aux crédits du Département de l'Éducation de la Ville de New York.
Les formations continues A+/P sont proposées en partenariat avec le Programme de développement professionnel périscolaire (ASPDP) du Département de l'Éducation de la Ville de New York et peuvent être prises en compte pour le calcul du différentiel salarial des enseignants. Les enseignants et les assistants d'éducation peuvent également suivre ces formations pour satisfaire à l'exigence de 175 heures de formation continue de l'État de New York, sous réserve de l'approbation de leur chef d'établissement.
Le programme ASPDP propose aux enseignants de la ville de New York des formations continues qui leur permettent d'obtenir des crédits A+ ou P, pris en compte pour le calcul de leur différentiel de salaire et pour satisfaire à l'exigence de 100 heures de formation continue obligatoire pour les enseignants et les chefs d'établissement (CTLE) de l'État de New York. Toutes les formations sont conformes au Cadre de référence Danielson pour l'enseignement et à la priorité « Équité pour tous » du Département de l'Éducation de la ville de New York (NYC DOE). Elles sont dispensées par des organismes partenaires, notamment des associations à but non lucratif, des institutions culturelles, des plateformes de formation en ligne, des équipes du NYC DOE, la Fédération unie des enseignants (UFT), des établissements d'enseignement supérieur et des formateurs internes à temps plein du NYC DOE. La désignation A+ est une nouvelle certification créée en partenariat entre le NYC DOE et l'UFT. Les crédits A+ sont approuvés par un comité composé de représentants de l'UFT et du NYC DOE et sont alignés sur les priorités éducatives du NYC DOE visant à promouvoir le développement des compétences, des connaissances et des méthodes pédagogiques des enseignants, en adéquation avec les besoins du système scolaire et des élèves. Toutes les formations ASPDP sont désormais également approuvées pour l'obtention de crédits A+.
Le Musée de la Ville de New York est également un prestataire certifié CTLE. Les participants admissibles recevront à la fois des crédits A+/P et le CTLE pour les mêmes heures de cours.
Des questions ? Envoyez un courriel à pd@mcny.org
Politiques des participants
Pour être éligibles aux crédits A+/P, les participants doivent s'inscrire à un cours auprès de l'ASPDP et du Musée de la Ville de New York (« le Musée »). L'inscription à l'ASPDP est soumise à une date limite stricte ; les participants qui ne s'inscrivent pas avant cette date ne pourront prétendre aux crédits A+/P.
Les participants doivent respecter les exigences de présence telles que décrites dans les directives de l'ASPDP. Si vous avez des questions ou des inquiétudes concernant votre présence, veuillez nous contacter directement par courriel.
Normes de comportement
Afin de maintenir un environnement d'apprentissage respectueux et productif, tous les participants sont tenus de respecter nos normes de comportement professionnelles en matière d'apprentissage, notamment l'engagement actif, le respect mutuel et l'ouverture d'esprit. Nous nous réservons le droit d'exclure tout participant dont le comportement perturbe l'expérience d'apprentissage ou enfreint ces normes.
Le musée applique la politique d'intégrité académique de l'ASPDP pour tous ses cours donnant droit à des crédits P. Pour consulter la politique d'intégrité académique de l'ASPDP, veuillez cliquer ici.
Besoin d'annuler ?
Le Musée offre des remboursements pour les frais de son partenaire éducatif pour les cours de crédit A+/P si un participant demande à se retirer de son cours inscrit au moins trois (3) jours ouvrables avant la date limite d'inscription à ce cours.
Les participants doivent contacter l'ASPDP pour obtenir le remboursement des frais de cours. Pour consulter la politique de remboursement des frais de cours de l'ASPDP, veuillez cliquer ici.
Si un participant doit se retirer d'un cours de crédit P du Musée après le premier jour du cours, le Musée offre aux participants la valeur du cours sous forme de crédit pour les futurs programmes éducatifs du MCNY.
Cours passés
Les habitants de New York: comment les individus façonnent l'histoire
- En personne, 3 crédits P - Crédits A+/45 heures CTLE
- Du lundi 14 juillet au samedi 19 juillet 2025, de 9h à 5h tous les jours
- Frais de musée de 295 $ ; Frais ASPDP de 125 $
Ce cours en présentiel, destiné aux enseignants du primaire et du secondaire, s'appuie sur les expositions novatrices du musée pour explorer le passé, le présent et l'avenir de New York à travers le parcours de New-Yorkais qui ont façonné leur ville et ont été façonnés par elle. Il invite également les enseignants à réfléchir à leur propre rapport à la ville. Ce cours, très apprécié, aborde des thèmes liés à l'histoire, aux sciences sociales, à l'éducation civique et aux arts. Il s'est révélé précieux pour les enseignants de tous niveaux, de toutes disciplines et auprès de tous types d'élèves, notamment en français, en sciences, en mathématiques, en éducation physique et sportive, en enseignement bilingue et auprès d'élèves à besoins spécifiques. Il transformera votre regard sur New York !
